5月20日上午，教师教育学院博士工作站授牌仪式分别在回浦实验小学、哲商小学、临海小学三所学校隆重举行。教师教育学院院长杜才平，副院长吴银银，回浦实验小学、哲商小学、临海小学三所学校的校领导，博士工作站站长卢尚建、葛福强、董江华及三所学校的教师代表参加了授牌仪式，小学教育系主任朱卫平主持授牌仪式。
回浦实验小学授牌
哲商小学授牌
临海小学授牌
杜才平代表教师教育学院对三所小学长期以来在小学教育专业人才培养方面所做出的突出贡献表达了感谢，并对小学教育专业建设情况作了介绍。他指出学院承续百年师范教育的优良传统，在回应国家和地方发展需求中改革创新，师范生综合素养和教学实践技能不断提升。小学教育专业自2002年开始本科招生以来，在专业人才培养中，始终以“实践取向”和“全科培养”为特色。学生在国家级、省级教学技能比赛中获奖40余项，教师资格证考试通过率在95%以上，应届毕业生入编率稳定在70%左右，省内各地教师招考的前三名中，本专业学生占比稳定在30%左右。毕业生职后发展态势良好，外部评价满意度高。2019年，小学教育专业成为台州市优势特色专业，2020年录取的学生高考分数全部在一段线以上，2021年入选浙江省一流本科专业建设点，并在年度专业建设绩效考核中获评优秀。
杜才平院长希望博士工作站充分发挥博士们及学科团队的专业与科研优势，以小学教育教学需求为导向、以项目为纽带，服务基础教育教学科研工作，建立合作共赢的发展共同体、奋斗共同体、命运共同体，共同为台州基础教育改革发展做出贡献。
陈海军校长、黄美菲校长、黄申友校长代表三所小学对教师教育学院小教专业博士工作站在本校的设立表示热烈祝贺。校长们表示，期待通过博士工作站这一平台，围绕教师专业成长、拓展课程开发等方面进一步加强紧密合作，协同共赢。双方就后续合作具体事宜达成了初步意向。
教师教育学院博士工作站的授牌，既是学院更好地推进协同育人，落实高校服务社会和地方的功能的体现，也是进一步培育“通理论”“晓实践”的优秀教师队伍的重要举措。从2015年实施博士工作站制度以来，学院依托专业与学科优势扎根基础教育，持续发挥着台州基础教育发展人才蓄水池与发展智囊团的作用。
